Вести

XI Симпозијум “Васпитач у 21. веку“

27. и 28.03.2015.године, у Сокобањи, одржан је XI Симпозијум са међународним учешћем “Васпитач у 21. веку“ у организацији Високе школе за васпитаче струковних студија Алексинац.

Предшколска установа "Лане" представила се следећим радовима:

  • Виолета Поповић и Мирјана Видојковић: Хор у предшколској установи
  • Аница Павловић: Учењем постајемо то што јесмо
  • Виолета Николић и Милена Станковић: Математика је свуда око нас (математичке игре кроз драматизацију)
  • Невенка Живадиновић и Наташа Ђорђевић: Мали баштовани
  • Биљана Марковић и Марија Степановић: Развој еколошке културе на предшколском узрасту
  • Данијела Радојчић: Инклузија у пракси
  • Татјана Богосављевић и Бојана Недељковић: О Десанкином лику и делу

„Подршка дечјем развоју и напредовању кроз индивидуализовани приступ за децу предшколског узраста“

У суботу, 28.03.2015. године, у просторијама централног објекта у Мишићевој, реализован је семинар под називом „Подршка дечјем развоју и напредовању кроз индивидуализовани приступ за децу предшколског узраста“. У семинару је учествовало 30-оро запослених- васпитачи, медицинске сестре васпитачи, стручни сарадници и директор. Семинар су реализовале психолог Татјана Павловић и педагог Анита Ерић.

Општи циљеви семинара : побољшање самопроцене васпитача, медицинских сестара и сарадника у предшколској установи за планирање и креирање васпитно образовног рада; јачање професионалних и стручних компетенција реализатора васпитно-образовног рада у предшколској установи.

Специфични циљеви: уочавање различитости појмова индивидуализован приступ и индивидуални рад; уочавање и идентификовање индивидуалних разлика међу децом и начини планирања васпитно- образовног рада у складу са тим; откривање и примена нових приступа и стратегија индивидуализованог рада са децом; вођење педагошке документације; уочавање могућности за учешће родитеља у прикупљању документације и давању подршке за индивидуализован рад са децом.

Семинар је био у функцији јачања професионалних капацитета запослених у области усвајања иновативних метода и стратегија управљања групом, као и унапређивања компетенција запослених за подршку развоју личности детета.

Семинар 14.-15.03.2015

14.03. и 15.03. 2015. године, у просторијама централног објекта у Мишићевој, одржан је семинар под називом „Подршка развоју критичког мишљења на раном узрасту“ Модул 1. Реализатори семинара биле су мр Милица Ћебић и проф. др Живка Крњаја.sem150315-1

Општи циљ ове обуке био је да учесници овладају интерактивним приступом у подстицању развоја критичког мишљења кроз решавање проблема, упоређивање идеја, симболичко представљање и доношење одлука.

Учесници су били у прилици да се упознају са разноврсним техникама за развијање истраживачког приступа учењу, подстицање критичког мишљења и подстицање различитих начина симболичког представљања сазнања.sem150315-2

Ова обука била је и у функцији јачања професионалних капацитета запослених у области подршке учењу и развијању мотивације за учење, као и унапређивања компетенција запослених за подршку развоју личности детета.

Семинару је присуствовало 29 запослених. Учесници су били: васпитачи, стручни сарадници и директор предшколске установе. sem150315-3

Семинар 21.02.2015

 

Семинар под називом „Припрема за полазак у школу кроз јачање унутрашњих ресурса деце за ефикаснију адаптацију на школске услове“ реализован је 21.02.2015. у просторијама централног објекта у Мишићевој. У семинару је учествовало 30-оро запослених. Обуку су похађали васпитачи, стручни сарадници, као и директор.sem210315-1

Семинар су реализовале психолог Весна Јањевић Поповић и педагог Тања Узелац.

Циљеви семинара били су: подршка наставном особљу у овладавању стартегијама за рано уочавање деце са могућим тешкоћама у школском учењу; обука за прилагођавање сарадње са родитељима у најбољем интересу деце; подршка у планирању модела сарадње са школом кроз конструктивну размену информација о дечјем развоју.sem210315-2

Семинар је био у функцији јачања професионалних капацитета запослених , посебно у области иновативних метода и управљања групом, као и унапређивања компетенција запослених за подршку развоју личности детета.sem210315-3